NIVEL SECUNDARIA

El nivel secundario guiado por la axiología institucional basada en la FORMACIÓN HUMANA y CRISTINA ofrece una preparación académica acorde con el proceso evolutivo, físico, afectivo y cognitivo de los estudiantes; profundiza los aprendizajes logrados en el nivel de Educación Primaria enfatizado el desarrollo de capacidades que permitan al educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente cambio ; así como le permite estar atento (a) a las exigencias del mundo actual, del trabajo, de la convivencia democrática, del ejercicio de la ciudadanía y sobre todo para acceder a niveles superiores de estudio.

Nivel Secundario

Promueve en el estudiante el interés permanente por desarrollar sus capacidades vinculadas al pensamiento lógico - matemático que sea de utilidad para su vida actual y futura, con una actitud crítica y ética.
Fortalece las capacidades comunicativas y promueve la reflexión sobre los elementos lingüísticos y textuales que favorecen su interrelación con los demás; tanto en el ámbito personal, familiar, académico, científico y social.
Ciencia, Tecnología y Ambiente área que contribuye a la toma de conciencia en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica. Pretende el logro de una mejora de la calidad de vida.
La Educación Religiosa aporta que el estudiante se esfuerce por vivir en coherencia con los principios de su fe religiosa, viviendo y promoviendo en su entorno la vocación misionera de la Iglesia, así como esté en condiciones de discernir y actuar en coherencia con el mensaje cristiano.
A través de la música, el teatro, la danza, y las artes visuales promueve la vivencias en el arte a fin de incrementar la creatividad, fortalecer la sensibilidad, el disfrute por el arte; así como el reconocimiento y apreciación de las características de su propia cultura y de otras.

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Se orienta al desarrollo de las capacidades comunicativas para acceder a las exigencias de un mundo globalizado, sustentadas en la atención a las necesidades, intereses y motivaciones de los estudiantes respecto a aquello que quieren comunicar.
La Educación Física busca desplegar las potencialidades de la experiencia lúdica, los movimientos, ritmos y el surgimiento de la conciencia física con el fin de incrementar capacidades motrices, expresivas, cognitivas, funcionales, socioafectivas, volitivas y comunicacionales que contribuyen a la salud y bienestar del estudiante.
Las situaciones significativas buscan que la persona asuma el rol de sujeto donde afirma el sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad; además de responder responsablemente a las múltiples situaciones que le plantea la vida en sociedad y desarrolla su capacidad de ser protagonista de la Historia del Perú.
El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas se orienta al desarrollo integral de la persona, al conocimiento de sí mismo y a la interacción con otros de manera constructiva; así como busca la consolidación de su identidad ligado a la familia; incluyendo aspectos referidos a su sexualidad, el ocio productivo, la cultura de prevención y el desarrollo metacognitivo para aprender a aprender y aprender a pensar.
ENLACES
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